Editada por la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónomade México (UNAM), cubre temas de actualización del profesorado, elsector profesional y el alumnado; de exploración didáctica de temas dedifícil aprendizaje; difusión de la química; empleo de la historia parala …
Editada por la Societat Catalana de Química. EduQ se propone ser unmedio de difusión e intercambio de propuestas para la enseñanza de laquímica en todos los niveles, con especial énfasis en la etapasecundaria (12-18 años), y de divulgación de las …
Editada por Graó, esta revista desarrolla una labor divulgativa entre elprofesorado y los especialistas de ciencias experimentales,identificándose con una línea de reflexión plural y abierta.ISSN edición impresa: 1133-9837ISSN edición en línea (Internet): 2014-4733Enlace a la web: https://www.grao.com/es/alambique
La Revista Sustainability hace una llamada para envío de artículos de investigación, comunicaciones cortas y artículos de revisión para un número especial sobre Tecnología y Educación en Ingeniería, el cual se enmarca dentro de la sección Educación y Enfoques Sostenibles. …
Ápice. Revista de Educación Científica (AREC) es la revista oficial de la Asociación Española de Profesores e Investigadores de Didáctica de las Ciencias Experimentales (ÁPICE), y está coeditada por la Universidade da Coruña y esta asociación. Es una publicación electrónica …
Editada en EEUU por National Association of Biology Teachers ISSN: 0002-7685 (Impresa). ISSN: 1938-4211(on-line) Índice de Impacto JCR (2009): 0.263 (Education, Scienctific Disciplines). http://www.bioone.org/loi/ambt
Editada por Reino Unido por Routledge. ISSN: 1940-8412 (on-line), 0305-7267 (Impresa) Índice de impacto JCR (2010): 1.267 http://www.informaworld.com/smpp/title~content=t790627368
Editada por Wiley. EEUU Índice de Impacto JCR (2010): 1.9 (Education & Educational Research). Online ISSN: 1098-237X http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/(ISSN)1098-237X
Editada por Springer. Australia Índice de Impacto JCR (2010): 1.112 (Education & Educational Research) ISSN: 0157-244X (Impresa). ISSN: 1573-1898 (on-line) http://www.springer.com/education+%26+language/science+education/journal/11165
Editada en EEUU por The American Physical Society (APS), the American Association of Physics Teachers (AAPT) and the APS Forum on Education Índice de impacto JCR (2010): 2.3 (Education. Scientific Disciplines) http://prst-per.aps.org/