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Información de proyectos
Prácticas clave de enseñanza para profesorado de ciencias en formación inicial (Universitarios): diseño, implementación y evaluación (PROCUSTO)
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2023
LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS DESDE ENFOQUES DE MODELIZACION: DEL AULA DE CIENCIAS A LA FORMACION DEL PROFESORADO
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2023
Propuestas de mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en Educación Infantil y Primaria basadas en la indagación y modelización contextualizada
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2022
Diseño y evaluación de un programa STEAM de enriquecimiento educativo para alumnado de altas capacidades.
Convocatoria de investigación (Autonómica). Año 2023
Estrategias que promueven el pensamiento sistémico y crítico del profesorado en formación sobre cuestiones de salud y medio ambiente (PROCRISIS)
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2022
SensoDoCiencia: FORMACION STEM DE DOCENTES EN SUS PROPIOS CONTEXTOS
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2020
An INnovative pedagogical method for an INclusive STEAM education. IN-STEAM
Convocatoria de investigación (Internacional). Año 2024
Formación del profesorado de ciencias en el enfoque didáctico basado en prácticas científicas
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2022
CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS, CIENCIAS EXPERIMENTALES Y CIENCIAS SOCIALES
Convocatoria de investigación (Autonómica). Año 2021
Transferencia de resultados de innovación e investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación Ambiental para la Sostenibilidad
Convocatoria de transferencia (Propia Universidad). Año 2023
Divulgación científica en prensa digital: Ciencia abierta
Convocatoria de investigación (Propia Universidad). Año 2023
Desarrollo de la competencia STEM y la conciencia ambiental a través del aprendizaje basado en el juego y tecnologías emergentes
Convocatoria de investigación (Propia Universidad). Año 2023
Desarrollo y seguimiento de la identidad docente del profesorado de ciencias en formación inicial y novel. Influencia de los procesos de indagación y estudios del perfil emocional y de género
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2022
WOUMAP · Visibilización de investigadoras STEM de la UMA en la formación inicial del profesorado. Percepción y mapeo como estrategias hacia la inclusión de la perspectiva de género en la educación STEM
Convocatoria de investigación (Propia Universidad). Año 2023
LearnOUT-Evaluation. Aprendizaje escolar al aire libre en entornos no formales: Evaluación para el cambio transformador
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2021
Intervención para la mejora de la salud y el aprendizaje en alumnado universitario a través de un contexto de huerto: proyecto Hort4Health
Convocatoria de investigación (Propia Universidad). Año 2022
STEM Teaching and Education Platform for Students (STEPS)
Convocatoria de investigación (Internacional). Año 2023
RED DE INVESTIGACIÓN-EDUCACIÓN “STEAM2 -Net”: ESTABLECIMIENTO DE UNA RED DE COLABORACIÓN UNIVERSIDAD-ESCUELA PARA FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATERIAS STEAM.
Convocatoria de transferencia (Autonómica). Año 2023
Identificación de estrategias de regulación emocional en las didácticas específicas
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2022
“STE(A)M y CIUDADANIA. Desarrollo con procesos de indagación y argumentación en la formación del docente de ciencias y su enseñanza. Estudio identitario, entornos y género” (EduCA-STE(A)M)
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2024
¿Cómo Promover la Indagación y la Argumentación Sobre Cuestiones Socialmente Vivas en El Aula de Ciencias de Ed. Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria, desde la Formación Inicial de Su Profesorado? Acercamiento a la Identidad Docente y Competencias profesionales.
Convocatoria de investigación (Propia Universidad). Año 2023
Formación en competencias en investigación y docencia activa para la innovación: ESTUDIO DEL EFECTO TERAPÉUTICO DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA SOBRE HABILIDADES NEUROCOGNITIVAS Y SOCIALES EN UNA MUESTRA INFANTIL CON TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
Convocatoria de investigación (Autonómica). Año 2023
COMPETENCIA STEM Y EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD EN LA CHARCA DE LA ESCUELA: CREANDO UN ECOSISTEMA EDUCATIVO UNIVERSIDAD-ESCUELA
Convocatoria de investigación (Propia Universidad). Año 2023
Las prácticas científicas en la transición entre etapas. Desarrollo de destrezas en la construcción, uso y validación del conocimiento científico.
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2021
Transición digital y ecológica en la enseñanza de las ciencias mediante tecnologías disruptivas para la digitalización de juegos educativos y su evaluación con e-rúbricas
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2021
Aplicaciones móviles para la argumentación científica y tecnológica sobre acciones climáticas, medioambientales y eficientes en recursos
Convocatoria de investigación (Autonómica). Año 2021
ACTIVIDADES DE CAMPO-UNIVERSIDAD-COLEGIO: TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS DEL SECTOR AGROPECUARIO DE ARAGÓN A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA DENTRO DEL PROYECTO: ALIANZA AGROALIMENTARIA ARAGONESA: COMUNICACIÓN PARA LA MEJORA DE LA REPUTACIÓN Y PUESTA EN VALOR DE LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS
Convocatoria de transferencia (Autonómica). Año 2024
Competencia Digital y Educación STEM en la Formación del Profesorado (DiCoSTEM-TT)
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2022
Impacto de las salidas al medio natural en el profesorado en formación
Convocatoria de investigación (Propia Universidad). Año 2024
IMPACTLAB: ANALISIS DE UN ESPACIO DE CIENCIA INCLUSIVO PARA LA PRIMERA INFANCIA
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2022
Competencias de sostenibilidad desde la educación matemática: desarrollo profesional docente a través del co-diseño de secuencias de enseñanza-aprendizaje. (GREENMATH)
Convocatoria de investigación (Nacional). Año 2023